Dankbar, dass er so erfolgreich mit uns gearbeitet, dass er sich um Umsetzung der die satzungsgemäßen Ziele der DGG eV
WeiterlesenAutor: Linus Dietz
12. Februar 2025 – Geschafft, – im w.S. d.W.! – Die Zwischenzeugnisse bilanzieren den Halbjahresbeginn für die Leistungen der Schülerinnen und Schüler, aber auch für die Organisation des Unterrichts im Kollegium und in der Schulleitung mit dem Steuerungsteam. Nun gilt es, entspannt ins zweite Schulhalbjahr starten. Da ergeben sich neue Chancen! SCHULLEITUNGEN sind in besonderem Maße gefordert und in der Verantwortung
Weltweit sind die Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern in hohem Maße von ihren Schulleitungen abhängig. Das unterstreicht der diesjährige Weltbildungsbericht
Weiterlesen3. Januar 2025 – Manche Informationen machen mehr als nachdenklich und fordern nicht nur Lehrkräfte zum Kulturvergleich heraus.
Die SZ hat in ihrer Weuhnachtsausgabe 2024 den Leserinnen und Lesern für 2024 Fragen zur Beantwortung im Multiple-Choise-Verfahren vorgelegt. Mich
Weiterlesen2. Januar 2025 – Alle Jahre wieder ein Neuanfang in allen Bereichen. Die Sexualbildung, die insbesondere allen Lehrkräften aufgegeben ist, macht keine Ausnahme. Als: Es gibt nichts gutes, außer man(n und frau und *) tut es …
Einen guten Start ins Jahr 2025 gehabt zu haben, hoffe ich. Die BZgA macht immer wieder sinnvolle Angebote. So ist
Weiterlesen20. Dezember 2024 – „Alle Jahre wieder“ unverdrossen frohgemut
Die DGG wünscht dankbar für die gute Zusammenarbeit eine erlebnisreiche Weihnachtszeit und dann ein sanftes Hinübergleiten in das neue Jahr.
Weiterlesen1. Dezember 2024 – WAD ´24: Das Motto und die Kampagne vom Welt-Aids-Tag 2024: „Leben mit HIV. Anders als du denkst?“ laden uns alle zum Dialog ein, -insbesondere aber die Verantwortlichen am gesetzesbasierten Unterricht in den Schulen zum didaktisch-methodischen Handeln.
Mit der Gemeinschaftskampagne von BZgA, DAH und DAS tritt auch die DGG der weiterhin andauernden Diskriminierung von Menschen mit HIV
Weiterlesen22. November 2024 – Fachzeitschriften nehmen an Bedeutung zu, weil die zugesagte Aus-, Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte absolut defizitär ist.
Autodidakten im Bereich des aufklärenden Unterrichts nehmen zu. Das hat Vor- und Nachteile. Zwei Beispiele exemplarisch 2. DIDACTA- Magazin
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