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Die DGG spricht eine Triggerwarnung grunds\u00e4tzlich und ausdr\u00fccklich aus, weil nicht auszuschlie\u00dfen sei, dass jemand (m,w,d) sich von den ausschlie\u00dflich sexualp\u00e4dagogisch zu erforschenden Inhalten der DGG f\u00fcr didaktische Zwecke der gestzlich veranlassten schulischen Sexualbildung in allen L\u00e4ndern des Bundes in allen Schulen aller Schularten in allen Klassen von der 1. bis zur 13. unangenehm, unangemessen und\/oder provoziert angegangen f\u00fchlen k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n
Nichts davon liegt in unserer Absicht. Wir wollen durch wissenschaftlich fundierte Aufkl\u00e4rung versuchen, allen Menschen zu helfen, die mit der verpflichtenden Schulsexualerziehung befasst sind. Zudem bem\u00fchen wir uns, das generelle Grundrecht auf Gesundheit und damit zusammenh\u00e4ngend auch auf das entsprechende sexuelle Wohlergehen im Sinne der WHO (auch sexuelle Gesundheit und sexuelles Wohlbefinden) zu (er)leben.<\/p>\n\n\n\n
Bei der letzten Sitzung hat sich die DGG mit dem Thema Triggerwarnung befasst.<\/p>\n\n\n\n
Einvernehmlich wurde vereinbart, eine solche ausdr\u00fccklich auszusprechen, weil nicht auszuschlie\u00dfen sei, das jemand (m,w,d) sich von den Inhalten der DGG unangenehm, unangemessen und\/oder provoziert angegangen f\u00fchlen k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n
In diesem Zusammenhang wurde die Situation, die sich f\u00fcr einen verpflichtenden schulischen Aufkl\u00e4rungsunterricht in der ganzen Schulklasse ergibt, kritisch angesprochen. Nach den derzeitig g\u00fcltigen schulischen Richtlinien aller Bundesl\u00e4nder ist eine individuelle ausnahmsweise Abmeldung vom Unterricht nicht vorgesehen. Dieses gilt auch f\u00fcr alle verantwortlichen Lehrkr\u00e4fte, wenn sie G\u00e4ste als (S)Experten von ausw\u00e4rts einladen.<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00e4sident Dietz \u00e4u\u00dfert Bedenken: \u201eBei einer neuerlichen \u00c4nderung der Richtlinien sollte diese Regelung als nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df \u00fcberdacht werden. Es muss dann allerdings einvernehmlich beh\u00f6rdlicherseits geregelt werden, wie die notwendige Sexualbildung in diesem Falle dann \u2013 ausnahmsweise \u2013 gew\u00e4hrleistet werden soll. Bis dahin bleibt die Hoffnung auf die zugesagte Aus-, Fort- und Weiterbildung der Lehrkr\u00e4fte. Dies muss auch dieses Thema ansprechen und L\u00f6sungen vorschlagen. Allen in die Pflicht genommenen Lehrkr\u00e4ften sei f\u00fcr diese schwierige und nicht unproblematische Aufgabe Fingerspitzen- und Taktgef\u00fchl empfohlen. In der Schule eignet sich das Thema Sexualit\u00e4t nicht f\u00fcr \u00fcberbordende Experimente und nassforsches Vorgehen`, gerade auch nicht beim Medieneinsatz. \u201c<\/p>\n\n\n\n
Quelle: <\/em>https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Triggerwarnung<\/a><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n Insbesondere an angloamerikanischen Universit\u00e4ten setzen sich Studierende seit etwa den 2000ern ausgehend von den Gesellschaftswissenschaften<\/a> daf\u00fcr ein, dass Inhalte, die auf Menschen mit Gewalterfahrung m\u00f6glicherweise retraumatisierend wirken k\u00f6nnten, mit Triggerwarnungen versehen werden.<\/p>\n\n\n\n Dadurch soll betroffenen Menschen erm\u00f6glicht werden, in potentiell retraumatisierenden Situationen entsprechend zu reagieren, z. B. indem sie diese vermeiden und sie in einem sicheren Umfeld (beispielsweise im Rahmen einer Psychotherapie oder im Gespr\u00e4ch mit Vertrauenspersonen) aufzuarbeiten.<\/p>\n\n\n\n Zudem hat sich ein weiteres Verst\u00e4ndnis von Triggerwarnungen durchgesetzt, das sich auf als verletzend empfundene Inhalte bezieht.<\/p>\n\n\n\n Die Auseinandersetzung um Triggerwarnungen wurde und wird insbesondere in den USA intensiv gef\u00fchrt.[5]<\/a>[3]<\/a>Triggerwarnungen werden dort insbesondere in Lehrveranstaltungen, die Themen \u00fcber Geschlecht<\/a>, Hautfarbe (englisch Race<\/em><\/a>) oder Sexualit\u00e4t<\/a> diskutieren, gefordert.<\/p>\n\n\n\n