{"id":955,"date":"2021-04-26T18:45:00","date_gmt":"2021-04-26T16:45:00","guid":{"rendered":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/?p=955"},"modified":"2021-05-03T18:53:21","modified_gmt":"2021-05-03T16:53:21","slug":"20-4-2021-sexualpaedagogisches-homeschooling-ist-mehr-als-nur-eine-idee-sie-bleibt-eine-paedagogische-herausforderung-und-muss-gefaehrdungen-von-kindern-und-jungen-menschen-aussch","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/2021\/04\/26\/20-4-2021-sexualpaedagogisches-homeschooling-ist-mehr-als-nur-eine-idee-sie-bleibt-eine-paedagogische-herausforderung-und-muss-gefaehrdungen-von-kindern-und-jungen-menschen-aussch\/","title":{"rendered":"20.4.2021 &#8211; \u201esexualp\u00e4dagogisches Homeschooling\u201c ist mehr als nur eine Idee. Sie bleibt eine p\u00e4dagogische Herausforderung und muss Gef\u00e4hrdungen von Kindern und jungen Menschen ausschlie\u00dfen."},"content":{"rendered":"\n<p>Zu diesem in der Alltagspraxis leider sehr vernachl\u00e4ssigten verpflichtenden Unterrichtsangebot in den Schulen existieren jedoch zahlreiche Angebote f\u00fcr die schulischen Lehrkr\u00e4fte und au\u00dferschulische (S)Experten (m,w,d).<\/p>\n\n\n\n<p>Durch konstruktive R\u00fcckmeldungen erweitern und verbessern sich die Angebote, &#8211; jetzt auch explizit f\u00fcr den digitalen Unterricht daheim.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Das&nbsp;<strong>Themenportal Pubert\u00e4t<\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/pubertaet.lehrer-online.de\/\">https:\/\/pubertaet.lehrer-online.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>begleitet Lehrkr\u00e4fte schon lange Zeit beim Unterricht zum Thema&nbsp;Pubert\u00e4t mit Informationen, Arbeitsbl\u00e4ttern, Unterrichtseinheiten,&nbsp;\u00dcbungen&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&#8230; nun auch mit Empfehlungen zum sexualp\u00e4dagogischen HomeSchooling.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Liebe P\u00e4dagogin(20.04.2021 Mailing-Angebot) Liebe P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen,&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>noch immer ist kein &#8222;normaler&#8220; Unterricht m\u00f6glich, der Alltag wird weiterhin von der Pandemieentwicklung bestimmt \u2013 erwachsen werden Kinder und Jugendlichen in diesen Zeiten dennoch. Wie also kann das Thema Pubert\u00e4t in den Wechsel- und Distanzunterricht integriert werden?&nbsp;Wir haben f\u00fcr Sie unsere&nbsp;<a href=\"https:\/\/eduversum79958.lt.acemlnb.com\/Prod\/link-tracker?redirectUrl=aHR0cHMlM0ElMkYlMkZwdWJlcnRhZXQubGVocmVyLW9ubGluZS5kZSUyRm1lZGllbnBha2V0ZSUyRg==&amp;a=1000063538&amp;account=eduversum79958%2Eactivehosted%2Ecom&amp;email=Mr%2Fh%2B1SX39nLt0qjl6Vd5kTnucB%2BuC%2FnsbZFfsvrneY%3D&amp;s=531efa8576d97a3dbb26569a89960fd1&amp;i=650A637A27A10731\">Medienangebote<\/a>&nbsp;erweitert, unter anderem durch ein neues Online-Tutorial, das sich f\u00fcr das Selbstlernen eignet. Auch lohnt ein Blick in die Rubrik&nbsp;<a href=\"https:\/\/eduversum79958.lt.acemlnb.com\/Prod\/link-tracker?redirectUrl=aHR0cHMlM0ElMkYlMkZwdWJlcnRhZXQubGVocmVyLW9ubGluZS5kZSUyRm9ubGluZS11ZWJ1bmdlbiUyRg==&amp;a=1000063538&amp;account=eduversum79958%2Eactivehosted%2Ecom&amp;email=Mr%2Fh%2B1SX39nLt0qjl6Vd5kTnucB%2BuC%2FnsbZFfsvrneY%3D&amp;s=531efa8576d97a3dbb26569a89960fd1&amp;i=650A637A27A10719\">&#8222;interaktive \u00dcbungen&#8220;<\/a>, wo zu \u00fcber zehn verschiedenen Themen Lernangebote zur Verf\u00fcgung stehen, schreibt das Team des Themenportals Pubert\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eduversum79958.lt.acemlnb.com\/Prod\/link-tracker?redirectUrl=aHR0cHMlM0ElMkYlMkZwdWJlcnRhZXQubGVocmVyLW9ubGluZS5kZSUyRm1lZGllbiUyRmVyd2FjaHNlbi13ZXJkZW4lMkZpbmRleC5odG1s&amp;a=1000063538&amp;account=eduversum79958%2Eactivehosted%2Ecom&amp;email=Mr%2Fh%2B1SX39nLt0qjl6Vd5kTnucB%2BuC%2FnsbZFfsvrneY%3D&amp;s=531efa8576d97a3dbb26569a89960fd1&amp;i=650A637A27A10732\"><strong>Online-Tutorial &#8222;Erwachsen werden&#8220;<\/strong><\/a><strong>&nbsp;ONLINE-KURS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\nhttps:\/\/pubertaet.lehrer-online.de\/medien\/erwachsen-werden\/index.html\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Online-\u00dcbungen f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler: Fit in Sachen Pubert\u00e4t?&nbsp;<\/strong>https:\/\/pubertaet.lehrer-online.de\/online-uebungen\/<strong><u><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die DGG \u00e4u\u00dfert sich dazu durch den Vorsitzenden Dietz: \u201eAngebote &#8211; m\u00f6gen sie auf den ersten Blick noch so hilfreich und empfehlenswert erscheinen &#8211; bed\u00fcrfen grunds\u00e4tzlich einiger schulorganisatorischer Hinweise, um die Lehrkr\u00e4fte, die in bestem Wissen und Gewissen handeln, nicht auf glattes Eis zu f\u00fchren. Der staatlich reglementierte Pflicht-Regel-Unterricht durch Lehrkr\u00e4fte, die an einen auch sexualp\u00e4dagogisch verbindlichen Lehrplan gebunden sind, unterscheidet sich n\u00e4mlich wesentlich von au\u00dferschulischen Angeboten auf freiwilliger Basis durch sog. Experten in Didaktik und Methodik.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Die DGG eV sieht diese unterrichtspraktischen Erg\u00e4nzungen als Bereicherung f\u00fcr die ungew\u00f6hnlich beschwerlichen Unterrichtssituationen nicht nur f\u00fcr interessierte Lehrkr\u00e4fte und ihre zu Unterrichtenden. Auch die DGG hat diverse Anregungen hierzu w\u00e4hrend der Corona-Zeit get\u00e4tig.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich erlaube mir aus Erfahrung eines halben Jahrhunderts auf dem Gebiet der schulischen Aufkl\u00e4rung drei Anregungen, die Sie bedenken und ggf. auch korrigierend erg\u00e4nzen sollten:<\/p>\n\n\n\n<p>1. Sie schreiben an P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen, was aus nicht nur Sicht der DGG problematisch sein kann, weil Lehrkr\u00e4fte an staatlichen Schulen sich zwar als solche definieren, aber im Berufsbild \u201eP\u00e4dagoge\u201c (m,w,d) sich nicht treffgenau abgebildet sehen. Die Kritik an der praktischen Sexualp\u00e4dagogik beinhaltet immer noch seit fast 50 Jahren, dass die vom Staat zur schulischen Aufkl\u00e4rung verpflichtete Lehrkr\u00e4fte, didaktisch und methodisch anders zu unterrichten und erziehen haben, als au\u00dferschulische (noch so exzellente) Experten-P\u00e4dagogen (m,w,d), was aber bei Medienangeboten \u00fcblicherweise keine diskriminierende Erw\u00e4hnung findet.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Verpflichtende f\u00e4cher\u00fcbergreifende Schul-Sexualbildung unterscheidet sich insbesondere wegen der anwendbaren Methoden in vom Staat normativ gebildeten Schulklassen gravierend von der au\u00dferschulischen f\u00fcr freiwillige Gruppen durch meist (S)Experten (m,w,d). Deswegen sollte bei der Empfehlung von au\u00dferschulischen Institutionen auch ein Hinweis erfolgen auf das Mitspracherecht der Eltern in einem Elternabend, in Oberklassen durch einen Elternbrief. Und der Hinweis auf die geltenden staatlichen Richtlinien zu verpflichtenden Unterrichtsfach f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Klassen aller Schulen aller Schularten der jeweiligen Bundesl\u00e4nder sollte nicht fehlen.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Die allumfassend geforderte und schon weit umgesetzte Digitalisierung von Schulunterricht und gesellschaftlichem Leben \u00fcberhaupt bringt individuelle Herausforderungen und auch Gef\u00e4hrdungen zu den vielen Vorteilen. Ich versuchte immer zu informieren: Es geh\u00f6rt auch Mut zum Abschalten, wenn die Darstellung mir nicht mehr gef\u00e4llt, mir Angst macht oder mich ekelt, wenn die Situation das Gef\u00fchl vermittelt, was hier geschieht, ist nicht richtig.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Empfehlung an Institutionen und Firmen<\/strong>, <em>die auf dem Gebiete der Sex-ed den Schulen tats\u00e4chlich und konkret helfen k\u00f6nnen: Mutig weiter so, der hierzu eingeschlagene Weg ist der richtige .<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zu diesem in der Alltagspraxis leider sehr vernachl\u00e4ssigten verpflichtenden Unterrichtsangebot in den Schulen existieren jedoch zahlreiche Angebote f\u00fcr die schulischen<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-955","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=955"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":956,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/955\/revisions\/956"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/dgg-ev-bonn.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}